28 января 2017 года в МОУ «Дубоссарская гимназия №1» прошел районный практико-ориентированный семинар учителей, которые преподают в начальных классах ОРКСЭ г. Дубоссары и Дубоссарского района на тему «Проектная деятельность учащихся начальной школы на уроках ОРКСЭ»

В работе семинара приняли активное участие учителя 3-х, 4-х классов, преподаватели старших классов, которые читают в начальных классах ОРКСЭ, представители МУ «ДУНО»: Семишан Л.И. – главный специалист УНО, начальник отдела по образованию УНО Богачук Е.С. На семинаре присутствовали 33 учителя.

Педагоги общеобразовательных учреждений смогли увидеть, как осуществляется реализация проектной деятельности на уроках Основ религиозных культур и светской этики.

В начале семинара с докладом «Духовно – нравственное воспитание личности школьников посредством проектной деятельности» выступила учитель ОРКСЭ гимназии Зверева Анастасия Анатольевна.

Она отметила, замечательно, что такой курс появился в школе. Вместе с тем, введение курса «Основы религиозных культур и светской этики» - это принципиальный шаг воссоединения обучения и воспитания. При этом светская и религиозная этика не противопоставляются, а взаимодополняют друг друга. Нравственные качества человека будущего общества должны закладываться уже сегодня, именно на уроках ОРКСЭ, основанных на идеях добра, совести, справедливости, патриотизма, достоинства, уважения к человеку и т.д.

Одной из действенных форм организации работы с детьми на уроках ОРКСЭ является проектная деятельность. Осуществляя проекты, ученики имеют возможность быть не слушателями и созерцателями представленной им информации, а непосредственными участниками получения и обработки знаний. В этом случае велика вероятность того, что добытые знания превратятся в убеждения.

Проект, – прежде всего цель, принятая, осознанная детьми, актуальная для них. Проект – это детская самодеятельность, конкретное практическое творческое дело, поэтапное движение к цели. Проект – метод педагогически организованного освоения ребёнком окружающей среды.

Умение управлять проектной работой – показатель высокой квалификации преподавателя, его прогрессивной методики обучения и развития учащихся. Недаром эти технологии относят к инновационным технологиям, предусматривающим, прежде всего, умение адаптироваться к стремительно изменяющимся условиям жизни человека постиндустриального общества.

В своем докладе Анастасия Анатольевна рассказала о классификации проектов, этапах проекторной деятельности, критериях оценки, поделилась опытом своей работы. Порекомендовала темы уроков, где можно применить проектную деятельность.

Самым познавательным и интересным был мастер – класс, который провела Анастасия Анатольевна по созданию мини-проекта участниками семинара. Учителя разделились на 5 групп, каждая группа получила тему проекта, необходимую литературы, содержание работы.

После кропотливой работы каждая группа защищала свой проект. Учителя проявили творчество: читали стихи и подобранные к теме пословицы, пели песни. Работа над проектом увлекла всех, была познавательной и интересной. Результаты проектной деятельности учителей были выставлены на доске.

Об организации проектной деятельности своих учеников рассказала учитель гимназии Кравец Людмила Валентиновна. Она сообщила, что метод проектов один из самых результативных методов в организации индивидуальной и групповой исследовательской деятельности учеников. Показала детские проекты, видиоматериалы, где ученики рассказывали о своих проектах, как они работали над ними, какие цели они ставили перед собой и представили сами проекты.

С сообщениями о дальнейшее работе учителей ОРКСЭ выступила Семишан Л.И. Она рассказала о республиканских конкурсах для учителей, о необходимости проведения олимпиад по данным модулям, предложила для этого создать творческую группу.

Семинар прошел продуктивно в доверительной атмосфере. Учителя поблагодарили за новую интересную информацию и вдохновение не только в рамках преподавания курса, но и в аспекте творческого и духовного развития личности самого учителя.

Участники семинара оценили организацию работы на «ОТЛИЧНО». Поднятые на семинаре вопросы заставили учителей еще раз глубоко задуматься о вопросах духовного воспитания нашего подрастающего поколения. Как воспитывать в детях высокие моральные и нравственные устои?

Фото на нашем сайте