«Сегодня возникают все новые и новые требования к компетенциям специалиста. На смену парадигме знаний, умений и навыков пришел государственный образовательный стандарт нового поколения, в основе которого лежат формирование компетентностного подхода, развитие универсальных учебных действий», - подчеркнула в своем выступлении Диана Владимировна.

Юрьева О.П., заместитель директора по УВР, подготовила доклад по теме: «Современный урокв свете требований ГОС». Особый акцент Ольга Петровна сделала на отличии современного урока от традиционного, проанализировала типы уроков, реализующих требования нового стандарта.

Заведующая кафедрой гуманитарных наук Ени Т.В. поделилась своим опытом работы на уроках русского языка и литературы, подготовив сообщение «Реализация элементов технологии проблемного обучения на уроках русского языка и литературы как эффективный способ развития учащихся».

Заведующая кафедрой естественного-математического цикла Михалькевич Е.И. подробно рассмотрела, как достигнуть метапредметных результатов на примере уроков биологии и химии.«Необходимым компонентом метапредметного содержания образовательных стандартов являются метапредметные (общеучебные) умения, навыки и способы деятельности, которые должны стать деятельностным осуществлением исследуемых объектов и знаний, компонентами общего механизма взаимодействия учащегося с общественным опытом человечества»,- подвела итог Елена Ивановна.

Григоренко Л.В., учитель украинского языка, рассказала, какие изменения были сделаны при подготовке рабочей программы по украинскому языку в содержательном разделе.

Педагогическая общественность гимназии понимает, что современные реалии выдвигают особые требования к подготовке школьников к жизни – вооружить их не столько знаниями, сколько способами овладения ими. В условиях резкого увеличения объема знаний требуется смена педагогических приоритетов - научить учащихся учиться. А это значит, учащихся необходимо научить:
-основам организации собственной учебной деятельности;
-способам поиска, переработки и представления информации;
-приемам и методам умственного труда;
-основам коммуникативных умений.

Семинар вызвал большой интерес педагогов гимназии, жаркие дискуссии в аудитории доказывают, что в нашей гимназии трудятся высококвалифицированные педагоги, понимающие необходимость обновления содержания образования. Высказывание Конфуция очень точно определило профессиональный настрой педагогического коллектива: «Тот, кто, обращаясь к старому, способен открывать новое и шагать в ногу со временем, достоин быть учителем».